out 292012
 

 A bolsista Jennifer não traduziu  a teoria relacionada a sua didática , ou seja, mostrou a teoria isoladamente, possui a postura tradicional, não tem contato direto com o público ao apresentar sua aula.

  A ministrante elucidou objetivamente seus desenhos esquemáticos, soube usar as expressões matemáticas envolvendo  a Segunda Lei  de Newton, em aplicação do Campo Elétrico entre duas placas infinitas, para descobrir a força elétrica resultante de uma carga negativa flutuante. Em outra instância ilustrou o campo elétrico em uma superfície Gaussiana sob o plano.

 Ela conseguiu sucesso em sua aula por meio de material impresso.

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